1996 年,中國剛剛擁有互聯(lián)網(wǎng),但還沒有幾個人真正的使用過互聯(lián)網(wǎng)。同年,在上海漕河涇一間22 平米的小小辦公室里,惲為民博士開啟了機(jī)器人的研究,也開啟了他為人人擁有伙伴機(jī)器人夢想而奮斗的征程,這就是最初的上海未來伙伴機(jī)器人有限公司。 20年間,無數(shù)的人工智能公司前赴后繼的倒下了,而未來伙伴也曾歷經(jīng)寒冬,但終迎來了大展宏圖的春天,也因此成為國內(nèi)最“長壽”的機(jī)器人公司之一。 20年間,未來伙伴始終聚焦教育機(jī)器人,創(chuàng)造并培育了這個全新的市場,并一直引領(lǐng)著行業(yè)的發(fā)展。
Jake Mendelssohn
世界教育機(jī)器人學(xué)會(World Educational Robot Society)創(chuàng)始人,哈特福德大學(xué)(University of Hartford)和三一學(xué)院(Trinity College)教授,全球家用機(jī)器人滅火比賽(全球最早的青少年機(jī)器人大賽)創(chuàng)始人。
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朱 慧
西城區(qū)信息技術(shù)教研員,中學(xué)高級教師,北京市中學(xué)信息技術(shù)骨干教師?,F(xiàn)任教育部“國培計劃”全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升專家。任中國教育技術(shù)協(xié)會信息技術(shù)專業(yè)委員會理事;任中國教育技術(shù)協(xié)會全國中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)指導(dǎo)委員;任北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會信息技術(shù)學(xué)科兼職教研員。
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周美瑞
原北京市中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研員。1999年在惲為民博士及其率領(lǐng)的團(tuán)
隊支持下,將機(jī)器人引入中小學(xué)教學(xué)。
沙有威
北京景山學(xué)校原信息技術(shù)高級教師,1979年開始從事中小學(xué)計算機(jī)教育,是我國中小學(xué)計算機(jī)(信息技術(shù))教育的拓荒者,2000年開始教育機(jī)器人普及教育試驗工作,曾編寫出版多冊與機(jī)器人教學(xué)相關(guān)信息技術(shù)教材和機(jī)器人教材。2012年發(fā)起“燭光義教”公益活動,是燭光義教活動創(chuàng)始人。
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朱錦鋒
柳州鐵一中學(xué)高級教師,科技創(chuàng)新工作室負(fù)責(zé)人。從事機(jī)器人教育15年,培養(yǎng)過5位國際機(jī)器人競賽冠軍;指導(dǎo)的創(chuàng)新項目獲邀參加“英特爾國際工程挑戰(zhàn)賽”、“丹麥青少年科學(xué)家競賽”;在《中國科技教育》發(fā)表《機(jī)器人教學(xué)走進(jìn)中學(xué)課堂》,參與編寫《中國青少年機(jī)器人競賽活動教練員實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)》、《信息技術(shù)》等書籍。
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